Da Dulo Dizdarevic begynte ved Brann- og redningsskolen, var det etter mange år i ulike roller innen samfunnssikkerhet, utlendingsforvaltning og internasjonalt arbeid. Han har arbeidet i konfliktområder, håndtert beredskapssituasjoner på norsk jord – og bygget opp en solid forståelse for risiko, sårbarhet og forebygging. Likevel beskriver han overgangen til skolen som et av de mest meningsfulle stegene han har tatt.
Interessen for skolen går mange år tilbake. Allerede for 15 år siden ble han kjent med fagmiljøet gjennom arbeidet med å utrede det som senere ble studiet i internasjonal beredskap ved UiT i Harstad. Mye av den praktiske undervisningen der foregikk hos Brann- og redningsskolen, og inntrykket festet seg. Da muligheten til å søke jobb her dukket opp, kjente han at tiden var inne.
Hver dag spør jeg meg selv: Hvem er kunden din? Svaret er alltid studenten. Det styrer måten jeg jobber på.Dulo Dizdarevic
Et lærerikt fellesskap
I dag jobber Dulo i forebyggende seksjon ved fagskolen. Selv om han ikke har operativ bakgrunn som brannkonstabel, opplever han at hans erfaring med analysearbeid, beredskapsplanlegging og robusthetsvurderinger gir en verdifull faglig dimensjon inn i undervisningen. Han beskriver arbeidshverdagen som variert og full av læring – både i klasserommet og ute på feltet.
– Studentene er engasjerte, nysgjerrige og reflekterte. Det gir meg energi, og det gjør det utrolig givende å stå i undervisningen, sier han.
Han setter også pris på at han får en gradvis innføring i pedagogikk, og skal ta formell pedagogisk utdanning til høsten. I mellomtiden deltar han aktivt i praksis og i undervisning på tvers av avdelinger. I mai skal han også besøke Oslo brann- og redningsetat, forebyggende avdeling. Der får han se hvordan det forebyggende arbeidet foregår i praksis, og samtidig møte studenter som er ute i praksisperioden sin.
Fra leder til fagperson
Etter mange år som leder beskriver han overgangen til fagrollen som både riktig og frigjørende.
– Som leder bærer du ansvar døgnet rundt. Nå kan jeg fordype meg i fag, lære, utvikle meg, og fokusere på studentene. Det er en luksus jeg setter stor pris på, sier han.
Et miljø som gir både støtte og trivsel
Dulo trekker fram kollegene som en av hovedgrunnene til at trivselen er så høy.
– Det er et miljø der folk hjelper hverandre, deler kunnskap og løfter i flokk. Det gjør arbeidsdagen både trygg og inspirerende.
Selv pendler han fire mil hver vei, noe han løser med samkjøring med kolleger når det passer.
– Det fungerer veldig fint. Når man trives i jobben, blir avstanden mindre viktig.
Vil bidra til å styrke fremtidens beredskap
Dulo er opptatt av at studentene skal forstå helheten i faget – hvordan forebygging, analyse og operativt arbeid henger sammen. Han ønsker å vise dem at brann- og redningsfaget starter lenge før alarmen går.
Samtidig minner han studentene om at de utdannes for et langt yrkesliv. Selv om mange synes operativ tjeneste er mest spennende akkurat nå, vet han at karrieren endrer seg underveis.
– Når du blir eldre, er det ikke sikkert du står først i køen for å løpe inn i et brennende bygg. Da er det en styrke å ha solid kompetanse også innen forebyggende arbeid. Det gjør at du kan stå lenge i yrket og fortsatt bidra, sier han.
Det handler ikke bare om å kunne håndverket, men å forstå hvorfor det er viktig – og hvordan alt henger sammen. Hvis jeg kan gi dem det perspektivet, har jeg gjort noe riktig.Dulo Dizdarevic